En tant que responsable d’enseignement ou d’un ministère de l’église, vous avez probablement dû faire face à des problèmes concernant les difficultés familiales et la garde des enfants. Ces situations peuvent affecter votre ministère de bien des façons. Il est souvent difficile à décider comment gérer chaque situation de façon à protéger et à répondre aux besoins des parents, des enfants et du ministère de l’institution.
Afin de mieux préparer les responsables du ministère aux difficultés familiales et de garde d’enfants, voici deux scénarios de la vie réelle, ainsi qu’une proposition d’itinéraire à suivre pour éviter les écueils.
Scénario un : qui vient chercher les enfants ?
Vendredi, le parent A se dirige vers votre école pour prendre ses enfants, car c’est son tour de garde des enfants pour la fin de semaine. Une discussion animée éclate lorsque l’enseignant responsable de la sortie des enfants refuse de remettre ses enfants au parent A. Au début de l’année scolaire, l’école avait demandé au parent venant inscrire ses enfants, le parent B, de dresser la liste des personnes autorisées à venir chercher les enfants, et le parent A n’était pas sur cette liste. Qu’allez-vous faire ?Dans ce scénario, il est préférable de mettre en contact le parent A avec le parent B afin que le premier reçoive l’autorisation de venir chercher ses enfants à l’école. Si ce n’est pas possible, le parent B doit venir chercher les enfants. Vous devez toujours vérifier pour garantir que les enfants sont bien remis à une personne autorisée.
Scénario deux : réunion parents-enseignant
Les parents A et B assistent à une réunion parents-enseignants et commencent à se disputer. Le parent A dit qu’il ne vent pas que les enfants fréquentent cette école. Le parent B se fâche alors et continue de discuter des progrès de l’enfant avec l’enseignant, mais la discussion dérive très vite vers des problèmes conjugaux. Le parent A explose et le parent B commence à vous parler de questions personnelles. Qu’allez-vous faire ?Dans ce cas, il est important de se rappeler que le rôle de l’enseignant se borne à instruire les enfants. Sympathisez avec les parents, mais restez concentré sur les progrès de l’élève et restez en dehors des difficultés familiales. Cela peut être difficile, car les progrès de l’élève peuvent être perturbés par les problèmes familiaux. Dans de tels cas, il peut être bon de diriger l’un des parents ou les deux vers un pasteur, ou tout autre conseiller familial, pour une assistance supplémentaire.
Comment pouvons-nous laisser les difficultés familiales en dehors de l’église et de l’école?
La brève réponse à cette question est : vous ne le pouvez pas. Toutefois, vous pouvez être proactif en maintenant au minimum les perturbations. Prenez des mesures avec les parents pour qu’ils laissent les disputes familiales en dehors de l’église ou de l’école. De telles mesures impliqueraient de définir et de communiquer vos attentes aux parents. Aux premiers signes d’un problème, il serait bon d’organiser une réunion avec les deux parents, puis d’envoyer une communication écrite de suivi définissant les règles de base. Établissez clairement que les parents doivent gérer leurs difficultés familiales en dehors de l’enceinte de l’église ou de l’école.Par ailleurs, les parents devraient décider à l’avance qui peut venir chercher ou laisser leurs enfants, afin d’éviter toute complication avec l’église ou l’école.
Les écoles sont chargées de l’enseignement et de l’épanouissement des enfants. Ces institutions ne peuvent pas et n’ont pas à faire appliquer les ordonnances de garde ni d’autres sentences que les tribunaux peuvent infliger aux couples séparés ou divorcés. Les écoles et les églises n’en ont pas les ressources et elles ne devraient pas être entraînées dans ces conflits. Dans un tel cas, l’institution doit insister pour que les parents agissent raisonnablement et en toute maturité. Ils doivent traiter ces questions dans le contexte familial, sans impliquer l’école ou l’église. Votre objectif devrait être de fournir aux enfants un environnement éducatif chrétien ou un ministère épanouissant dans l’église.
Enfin, si vous n’en avez pas, travaillez avec votre congrégation à créer une directive pour votre ministère. La création d’une directive permettra aux responsables de votre ministère de définir clairement les démarches et les limites de ce que devrait être leur participation et de ce qu’il faut faire dans ces circonstances. À quel parent faut-il remettre les bulletins scolaires ? Les deux parents sont-ils sur la liste des personnes autorisées à venir chercher les enfants à la sortie de l’école ? Répondez à ces questions par une directive clairement rédigée.
